A.《商標(biāo)法》
B.《著作權(quán)法》
C.《專利法》
D.《合同法》
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A.農(nóng)村信用社人員
B.云南省高校創(chuàng)業(yè)教育教師
C.云南省政府人員
D.創(chuàng)業(yè)成功人士、企業(yè)家
A.約定合同保密時間
B.約定合同終止時間
C.約定勞動開始時間
D.約定勞動合同簽訂時間
A.3年
B.6個月
C.1年
D.2年
A.企業(yè)與政府之間關(guān)系的問題
B.回報社會、造福人民的問題
C.合法經(jīng)營、公平交易的問題
D.企業(yè)與勞動者關(guān)系的問題
A.年齡
B.性別刻板印象
C.家庭
D.職業(yè)觀念
最新試題
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系，表述有誤的一項是（）。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點。
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）