A.探索性研究
B.描述性研究
C.解釋性研究
D.拓展性研究
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A.簡單還原
B.以偏概全
C.方法錯誤
D.單位錯誤
A.社會研究對象是一個單個的概念
B.社會研究的對象就是研究內(nèi)容
C.組成集合概念的分子是可以同類的，也可以是不同類的
D.對于類別概念的事物，不可以用其全部或多數(shù)成員的特征去推論整個類別群體的特征
A.社會研究活動的組織者
B.社會研究的被調(diào)查者
C.社會研究項(xiàng)目的委托者
D.社會研究項(xiàng)目的資助者
A.量表用來測量人們對某種社會現(xiàn)象的態(tài)度、意愿以及某種社會特征存在的程度
B.量表只能測出變量的大小，不能反映出變量的強(qiáng)弱結(jié)構(gòu)
C.量表在理論上屬于定距測量層次
D.量表能夠獲得比指標(biāo)測量更多的信息
E.量表能夠?qū)Τ橄蟾拍钸M(jìn)行復(fù)合測量
A.方便抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.判斷抽樣
D.分層抽樣
E.簡單隨機(jī)抽樣
最新試題
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的同時(shí)，就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
如何設(shè)計(jì)問卷的初稿？
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
簡化大量的實(shí)地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，描述其分析的過程，列舉例證。
定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報(bào)告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性，報(bào)告者就是“講故事的人”。
如何評價(jià)一種測量是否具有表面效度？
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料，并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開始進(jìn)行的。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。