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所謂教育行動(dòng)研究就是把解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題放在第一位,并不關(guān)心“一般知識(shí)”和“理論”的發(fā)現(xiàn)與產(chǎn)生。
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中小學(xué)教育科研至關(guān)重要的目的指向是教育教學(xué)理論的創(chuàng)新。
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新課程理念下,課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)著重關(guān)注情感態(tài)度、方法與過(guò)程,知識(shí)與技能目標(biāo)可以大幅度地削減或者弱化。
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