A、生物等級(jí)
B、量子階梯
C、元素周期表
D、天體等級(jí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、增域
B、五條道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
C、祛魅的本質(zhì)
D、返魅的現(xiàn)象
A、非嵌入編碼知識(shí)
B、嵌入編碼知識(shí)
C、與自然零距離接觸
D、意會(huì)知識(shí)的物化
A、特定自然條件
B、周邊居住者邊界條件
C、終結(jié)條件
D、特定歷史條件
A、原始的混亂與混沌
B、由混亂到有序
C、由混沌到分離
D、原始的有序與分離
A、第一階段
B、第二階段
C、第三階段
D、全部階段
最新試題
下列選項(xiàng)中,屬于縱貫學(xué)科新三論的是()
原子是由核與()組成的。
討論地球和火星地質(zhì)的區(qū)別,屬于比較地質(zhì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容。
人機(jī)對(duì)話算法中,對(duì)實(shí)際問(wèn)題的研究越細(xì)致,它的解法越模糊。
在生態(tài)學(xué)的研究發(fā)展中,目前研究實(shí)體間的關(guān)系比研究實(shí)體更重要。
從生物學(xué)到生命科學(xué),中間結(jié)合了相當(dāng)多學(xué)科,包括天文學(xué)、考古學(xué)等。
下列選項(xiàng)中,科學(xué)研究與自然史發(fā)展呈現(xiàn)相反狀態(tài)的是?()
十九世紀(jì)的生物學(xué)大致可以分為實(shí)體和現(xiàn)象兩個(gè)部分,下列學(xué)說(shuō)中屬于實(shí)體和現(xiàn)象的結(jié)合的是()
電弱理論可以將電磁相互作用和弱相互作用統(tǒng)一起來(lái)。
二十世紀(jì)生物學(xué)發(fā)展的概貌是()