A.確定考試目的
B.確定考試內(nèi)容
C.確定考試題型
D.編制試題
E.實(shí)施考試
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)生
B.教師
C.學(xué)校
D.家庭
E.社會(huì)
A.綜合性
B.復(fù)雜性
C.問(wèn)題性
D.過(guò)程性
E.開(kāi)放性
A.目標(biāo)模式
B.過(guò)程模式
C.情境模式
D.行動(dòng)模式
E.自主模式
A.“班”
B.“課”
C.“時(shí)”
D.“級(jí)”
E.“校”
A.制定具體的考試大綱
B.保證試題的信度和效度
C.劃分考試范圍
D.嚴(yán)格規(guī)范考試程序
E.規(guī)范評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
移動(dòng)學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些？
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一？
學(xué)習(xí)課件時(shí)，當(dāng)打開(kāi)課件首頁(yè)面，系統(tǒng)就開(kāi)始課件的時(shí)長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中若將頁(yè)面關(guān)閉，并不影響記錄。
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。
MOOC的特點(diǎn)不包括（）。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？
下列選課的說(shuō)法不正確的是（）。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動(dòng)（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。