單項(xiàng)選擇題在運(yùn)動技能形成的自動化階段，兩個(gè)信號系統(tǒng)之間（）。
A.傳遞興奮
B.不傳遞興奮
C.選擇性傳遞興奮
D.以上都不對
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1.單項(xiàng)選擇題在運(yùn)動技能形成的泛化階段，兩個(gè)信號系統(tǒng)之間（）。
A.傳遞興奮
B.不傳遞興奮
C.選擇性傳遞興奮
D.以上都不對
2.單項(xiàng)選擇題大腦皮質(zhì)鞏固的運(yùn)動動力定型建立的越多，改建就越（）。
A.容易
B.不容易
C.沒區(qū)別
D.無法完成
3.單項(xiàng)選擇題幾種運(yùn)動技能，如果（）環(huán)境不同，而（）環(huán)節(jié)相同時(shí)，彼此之間往往產(chǎn)生不良影響。
A.主要、附屬
B.附屬、主要
C.大、小
D.小、大
4.單項(xiàng)選擇題在體操教學(xué)中，先學(xué)單杠掛膝上，再學(xué)騎上，學(xué)員學(xué)習(xí)就（）。
A.容易
B.不容易
C.無區(qū)別
D.要看教師水平而定
5.單項(xiàng)選擇題在運(yùn)動技能已經(jīng)鞏固的階段，第一信號系統(tǒng)的興奮（）第二信號系統(tǒng)。
A.不完全傳遞給
B.選擇性傳遞給
C.全部傳遞給
D.以上都不對
最新試題
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以（）為依據(jù)，同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí)，教師給學(xué)生做擺臂動作示范時(shí)，最應(yīng)采用（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“怎么評價(jià)”是體育教學(xué)評價(jià)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
長期吸煙者的肺呈（）的顏色。
題型：單項(xiàng)選擇題
教材分析核心的最里層是教材的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時(shí)兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
特殊心肌細(xì)胞具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
排球競賽規(guī)則中規(guī)定，自由人在場上只能運(yùn)用下列哪種技術(shù)？（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動作，使學(xué)生建立動作概念，形成動作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo)，對各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定，是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題