A.引導
B.烘托
C.解釋
D.補充
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A.確定整體報道的選題、主要目標和預期效果
B.確定整體報道的版面安排、欄目設置以及每一部分的具體報道形式
C.確定單次采訪的目標以及所需要的新聞細節(jié)
D.確定單次采訪的對象、時間和地點
E.根據現有的物質資源和人員配備,明確采訪的具體責任分工
A.你怎么想到來南開大學工作?
B.你為什么攻讀兩個碩士學位?
C.你是否考慮過回國發(fā)展?
D.你如何增加自己團隊的凝聚力?
A.盡可能多地讓同類受訪人在新聞稿件中發(fā)言,保證他們發(fā)言的權利。
B.堅持傳播學中的“平衡”原則。
C.避免對人、事認知的“刻板印象”。
D.把交叉性、綜合性的信息提供給讀者,避免單向思維。
A.對于這個現象你有什么感想?
B.你怎么看這件事?
C.你能給我舉個例子嗎?
D.當時是怎樣的情形?
A.新聞題材
B.新聞素材
C.新聞背景
D.新聞依據
最新試題
口語傳播時代,傳播信息的主要方式是()
研究對新聞業(yè)形成和發(fā)展的歷史及其演變規(guī)律的是()
商業(yè)化報紙取代政黨報紙,報紙開始面向大眾發(fā)行。這一現象始于()
與文學相比,新聞的主要特征在于()
思想修養(yǎng)屬于新聞從業(yè)的()
“站在船橋上的瞭望者”的提出者是()
在彌爾頓《論出版自由》一書的影響下,“觀點的公開市場”等思想得到了一些人的青睞,有觀點認為新聞傳播不應該享有全面的自由,而無需受到任何強制規(guī)范。請根據媒介制度的規(guī)范理論對些觀點進行評析。
請論述“知溝”、“信息溝”理論的基本觀點,并結合當前國際傳播的信息秩序問題論述這個理論的應用價值及其意義。
以下不屬于新聞批評特點的是()
拉斯韋爾在《社會傳播的結構與功能》一文中概括的傳播的基本社會功能不包括()