A.規(guī)范和約束作用
B.引導與調節(jié)作用
C.塑造與示范作用
D.維持和變革作用
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A.任何具體的領導文化都是對以往文化的繼承與發(fā)展
B.領導文化的變革是一種揚棄的過程
C.人們總能在以往的領導文化找到解決問題的辦法
D.領導文化是維持一個組織的穩(wěn)定發(fā)展的重要因素
A.應懂得一切知識
B.能力比知識更重要
C.在工作中不斷增長自己的知識
D.既要有自己的專業(yè)知識,還要有其他領域的知識
A.尊重科學、實事求是,敢于堅持真理,修正錯誤
B.待人以誠,寬宏大量,以謙虛、公正、誠實的態(tài)度,廣泛聽取不同意見
C.顧全大局,嚴于律己
D.在工作中求得一團和氣
A.讓環(huán)境決定一切
B.提高對環(huán)境的適應能力
C.借助群體力量提高認識能力
D.在環(huán)境的變化中不斷提高自己的能力
A.人員素質的高低是影響領導獲活動的重要因素
B.良好的教育背景有助于提高領導者的管理水平
C.只要領導者素質高,成員可以沒有多少文化
D.成員較高的教育水平有助于提高領導者的管理效能
最新試題
下列哪項不能體現(xiàn)領導者對環(huán)境的能動性()。
公共領導決策按照形態(tài)即問題是否重復出現(xiàn)及其思維過程,可以分為()。
教練不單單是引導他愿意做,更重要的是要解決他的()。
新員工到公司后,首先要培養(yǎng)員工的()。
管住新員工的是紀律,管住老員工的是()。
高效的領導者一定要從事與達成組織戰(zhàn)略目標有關的行為,即工作任務取向的行為。
作為領導,首先能掌控自己,才能繼而掌控世界。掌控自我的前提是()。
高層領導更多需要的是()。
公共領導者用人的方法主要有試用法、委任法、聘任法和選舉法。
上司手中權利的本質是對()。