A.懲處
B.溝通
C.建設(shè)性批評
D.啟發(fā)式批評
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A、缺乏信息
B、精神分離意識
C、加強集權(quán)
D、組織癱瘓
A、政治性
B、變革性
C、多樣性
D、穩(wěn)定性
A、奠定權(quán)力基礎(chǔ)
B、大方讓權(quán)
C、顯示決策才能
D、控制更多的權(quán)力資源
A、方法是模式,方式是手段
B、方法比方式抽象
C、方式比較固定,而方法則比較隨機
D、方法和方式?jīng)]有什么必然關(guān)聯(lián)
A、實事求是方法
B、群眾路線方法
C、調(diào)查研究方法
D、模糊問題處理方法
最新試題
教練不單單是引導他愿意做,更重要的是要解決他的()。
高效的領(lǐng)導者一定要從事與達成組織戰(zhàn)略目標有關(guān)的行為,即工作任務取向的行為。
1954年9月-1958年,我國公共領(lǐng)導體制為社會主義民主集中、制議行合一的政府領(lǐng)導體制建成階段。
公共領(lǐng)導決策的形態(tài)表現(xiàn)為權(quán)力和權(quán)威運行的過程和結(jié)果形態(tài)。
在世界500強企業(yè)中,有一些榜樣是經(jīng)常被樹立的,包括:愛崗敬業(yè)、合作共贏、學習成長、樂于助人、忠實誠信、團隊精神、自我管理、創(chuàng)新改革、與企業(yè)共命運。這些榜樣中被樹立得最多的是()。
在領(lǐng)導體制中,實現(xiàn)了所有權(quán)與管理權(quán)相分離的模式被稱為()。
員工和企業(yè)之間首先是一種()。
公共領(lǐng)導決策按照形態(tài)即問題是否重復出現(xiàn)及其思維過程,可以分為()。
管理者所做的事就是通過他人實現(xiàn)自己做事的目的。所以管理者的使命就是()。
作為領(lǐng)導,首先能掌控自己,才能繼而掌控世界。掌控自我的前提是()。