幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。

嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一，適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。

認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經驗。

語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。

嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高（）。

嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。

天生氣質評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。

關于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）

嬰幼兒適應外界生活的時期是（）

嬰兒（）時，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。