單項選擇題嬰兒（）時，聽到名稱會用眼睛看卡片或物，出現(xiàn)最初的視聽聯(lián)系行為。
A.3個月
B.4個月
C.5個月
D.6個月
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1.單項選擇題嬰兒（）時，若看到黑白的男孩、女孩圖片，即會出現(xiàn)微笑，且臉部表情豐富，似乎在跟圖片中的寶寶“交談”。
A.3個月
B.4個月
C.5個月
D.6個月
2.單項選擇題0～6個月是嬰兒閱讀行為（）階段。
A.發(fā)生準備
B.發(fā)生
C.稱名意義
D.概念含混
3.單項選擇題對嬰幼兒聽和說行為的觀察是在（）狀態(tài)下進行的。
A.測試
B.實驗
C.與嬰幼兒的自然交往
D.游戲
4.單項選擇題對嬰幼兒聽和說行為觀察的目的是準確地了解嬰幼兒（）發(fā)展的水平。
A.動作能力
B.聽和說能力
C.社會交往能力
D.自理能力
5.單項選擇題訓練2～3歲幼兒聽和說能力，可以指導幼兒練習說完整的句子，學會使用包括（）的句子，如“我要喝水”。
A.主語、賓語、定語
B.主語、謂語、賓語
C.主語、謂語、定語
D.主語、狀語、賓語
最新試題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型：單項選擇題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型：判斷題
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
題型：單項選擇題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型：單項選擇題
4?6個月的嬰兒應該如何教育培養(yǎng)？
題型：問答題
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一，適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。
題型：判斷題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。
題型：判斷題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有（）。
題型：單項選擇題
當嬰幼兒暴怒時不宜采用（）
題型：單項選擇題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項選擇題