單項選擇題2歲7個月～3歲是幼兒閱讀行為（）階段。
A.稱名意義
B.概念含混
C.概念清晰
D.表達
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1.單項選擇題（）幼兒喜歡問為什么，喜歡思考問題，看圖書時能回答簡單的問題。
A.1歲1個月～1歲6個月
B.1歲7個月～2歲
C.2歲1個月～2歲6個月
D.2歲7個月～3歲
2.單項選擇題幼兒閱讀行為概念清晰階段的特點包括（）。
A.初步形成類的意識
B.尚未形成類的意識
C.類的意識已成熟
D.能完美地表達自己的意愿
3.單項選擇題（）是幼兒閱讀行為概念清晰階段。
A.2歲7個月～3歲
B.1歲1個月～1歲6個月
C.1歲7個月～2歲
D.2歲1個月～2歲6個月
4.單項選擇題1歲7個月～2歲是幼兒閱讀行為（）階段。
A.發(fā)生
B.稱名意義
C.概念含混
D.概念清晰
5.單項選擇題1歲7個月～2歲，環(huán)境中的卡片以類的形式出現(xiàn)，潛移默化地對幼兒進行類的教育，可以幫助（）的初步形成。
A.想象能力
B.聯(lián)想能力
C.概括能力
D.再造能力
最新試題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項選擇題
當(dāng)0~1個月齡的嬰兒哭吵時，聽到了看護者的呼吸聲，此時嬰兒（）。
題型：單項選擇題
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
題型：問答題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
題型：單項選擇題
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題型：判斷題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨，學(xué)會人際交往。
題型：判斷題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型：單項選擇題
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
題型：判斷題