單項選擇題親子游戲的玩法要(),確保安全。
A.簡單易行
B.復(fù)雜多樣
C.妙趣橫生
D.極具挑戰(zhàn)
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1.單項選擇題()可以提高嬰幼兒的社會性認知。
A.逛街
B.體育運動
C.親子游戲
D.散步
2.單項選擇題2歲幼兒認識顏色訓(xùn)練的游戲有()。
A.小手拍拍
B.歡迎再見
C.尋找小球
D.我是紅色寶寶
3.單項選擇題“撥珠數(shù)數(shù)”的游戲是幼兒()訓(xùn)練。
A.發(fā)音
B.回答問題
C.認物
D.認識顏色
4.單項選擇題“認識物體”的游戲是嬰兒()訓(xùn)練。
A.發(fā)音
B.回答問題
C.認物
D.用動作表示詞
5.單項選擇題“尋找小球”的游戲是嬰兒()訓(xùn)練。
A.發(fā)音
B.回答問題
C.認物
D.用動作表示詞
最新試題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
題型:單項選擇題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型:判斷題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型:判斷題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型:判斷題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
題型:判斷題
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
題型:單項選擇題
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力,把0~2歲確定為()
題型:單項選擇題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學(xué)會人際交往。
題型:判斷題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型:單項選擇題
手部精細動作的完成需要()的支撐
題型:單項選擇題