A.行政學(xué)重權(quán)術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)重方法
B.行政學(xué)重事，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)重人
C.行政學(xué)是集體領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)
D.行政學(xué)重機(jī)關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)重企業(yè)
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A.家長制—經(jīng)理制—軟專家制—專家集團(tuán)制—多極制
B.家長制—軟專家制—經(jīng)理制—專家集團(tuán)制—多極制
C.家長制—經(jīng)理制—專家集團(tuán)制—軟專家制—多極制
D.家長制—多極制—經(jīng)理制—專家集團(tuán)制—軟專家制
A.普遍和特殊的關(guān)系
B.表象和本質(zhì)的關(guān)系
C.深層和淺層的關(guān)系
D.統(tǒng)御與服從的關(guān)系
A.權(quán)威式、親民式、自由式
B.權(quán)威式、民主式、放任式
C.權(quán)威式、民主式、自由式
D.嚴(yán)肅式、親民式、自由式
A.現(xiàn)代化大生產(chǎn)的重要對動(dòng)力是現(xiàn)代知識(shí)
B.現(xiàn)代知識(shí)在產(chǎn)品中的密集程度越來越高
C.現(xiàn)代知識(shí)的整體性越來越強(qiáng)，更新越來越快
D.知識(shí)成為了資本
A.反饋的職能不能由執(zhí)行機(jī)構(gòu)代為行使
B.反饋要及時(shí)、準(zhǔn)確
C.要挑選思想活躍，綜合分析能力強(qiáng)，敢于直言，具有追求和堅(jiān)持真理精神，沒有權(quán)利欲望的人作為反饋系統(tǒng)工作人員
D.反饋系統(tǒng)要與執(zhí)行系統(tǒng)連成一體，互相通氣
最新試題
可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ)，它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等方面的支撐，更需要在（）方面具有出色的能力。
實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果，更是廣大民眾的理想追求。
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益，強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性，但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論，認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性，以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是（）
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
不同的身份，會(huì)有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）