單項選擇題掌握嬰兒個別特點是以（）為目的。

A、有針對性地設(shè)計和編制個別化教學(xué)計劃
B、編制團體教學(xué)計劃
C、對嬰兒進行超常教育
D、規(guī)范嬰兒與眾不同的個性，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式發(fā)展


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題（）是確定個體游戲目標(biāo)的錯誤方法。

A、要以嬰兒發(fā)育評價為依據(jù)
B、要根據(jù)每個嬰兒的不同差異和實際的發(fā)展水平
C、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)
D、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)

2.單項選擇題（）是對反復(fù)性原則的含義理解不正確的。

A、嬰兒通過反復(fù)積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗，從而獲得新的知識和經(jīng)驗
B、嬰兒所得到的的知識和經(jīng)驗都是在多次反復(fù)中獲得的
C、反復(fù)就是在最短的時間內(nèi)一次一次不停的重復(fù)
D、每次反復(fù)都是一種積累和飛躍

3.單項選擇題根據(jù)（），將個別教學(xué)計劃劃分為五個領(lǐng)域。

A、成人視覺的判斷
B、成人的經(jīng)驗
C、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗
D、以往嬰兒的成長規(guī)律

4.單項選擇題嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的（），是確定教學(xué)計劃起點的依據(jù)。

A、平均點
B、最高點
C、最低點
D、不同點

5.單項選擇題（）是嬰兒教育的生理基礎(chǔ)。

A、人的大運動的發(fā)展
B、人腦的發(fā)展
C、人體發(fā)展的關(guān)鍵期
D、人的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展