單項(xiàng)選擇題

掌握嬰兒個別特點(diǎn)是以（）為目的。

A、有針對性地設(shè)計(jì)和編制個別化教學(xué)計(jì)劃
B、編制團(tuán)體教學(xué)計(jì)劃
C、對嬰兒進(jìn)行超常教育
D、規(guī)范嬰兒與眾不同的個性，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式發(fā)展

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

（）是確定個體游戲目標(biāo)的錯誤方法。

A、要以嬰兒發(fā)育評價(jià)為依據(jù)
B、要根據(jù)每個嬰兒的不同差異和實(shí)際的發(fā)展水平
C、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)
D、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)

單項(xiàng)選擇題

（）是對反復(fù)性原則的含義理解不正確的。

A、嬰兒通過反復(fù)積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗(yàn)，從而獲得新的知識和經(jīng)驗(yàn)
B、嬰兒所得到的的知識和經(jīng)驗(yàn)都是在多次反復(fù)中獲得的
C、反復(fù)就是在最短的時間內(nèi)一次一次不停的重復(fù)
D、每次反復(fù)都是一種積累和飛躍

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掌握嬰兒個別特點(diǎn)是以（）為目的。

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（）是確定個體游戲目標(biāo)的錯誤方法。

（）是對反復(fù)性原則的含義理解不正確的。

掌握嬰兒個別特點(diǎn)是以（）為目的。

（）是確定個體游戲目標(biāo)的錯誤方法。

（）是對反復(fù)性原則的含義理解不正確的。