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單項選擇題

經(jīng)過初步的生字教學，學生要對漢字這一復合刺激物的字形輪廓建立了模糊的暫時聯(lián)系，這是掌握字形的（）

A.初步分化階段
B.泛化階段
C.精確分化階段
D.鞏固階段

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單項選擇題

（）應(yīng)認真細讀，揣摩探究，有時甚至需要咬文嚼字，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對文本的理解，進而形成自己對文本的判斷和評價。

A.默讀
B.朗讀
C.精讀
D.略讀

單項選擇題

早在（）年，小學語文教學大綱就提出了“聽話、說話”的目標內(nèi)容。

A.1985
B.1987
C.1990
D.2001

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