多項選擇題兒童心理研究的方法論，從高到低可以分為3個緊密聯(lián)系的層次：（）。
A.矛盾分析法
B.哲學(xué)方法論
C.一般科學(xué)方法論
D.具體科學(xué)方法技術(shù)
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1.多項選擇題關(guān)于嬰兒晚期兒童情感的發(fā)展，正確的表述是（）
A.具備了基本的情緒和情感
B.個性表現(xiàn)出明顯的差異
C.情緒和情感表現(xiàn)的不穩(wěn)定性
D.社會性情感開始萌芽
2.多項選擇題從胎兒起，機(jī)體生長發(fā)育的順序是（），逐漸發(fā)育。
A.從頭到腳
B.從中軸到邊緣
C.首到尾方向
D.近到遠(yuǎn)方向
3.多項選擇題內(nèi)部言語與抽象思維有密切的聯(lián)系，它主要執(zhí)行（）的機(jī)能。
A.自覺的分析
B.綜合
C.自我調(diào)節(jié)
D.隱蔽
4.多項選擇題皮亞杰認(rèn)為，兒童生來就具有（）兩種智力功能，它們保證了認(rèn)知結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展。
A.運(yùn)算
B.注意
C.組織
D.適應(yīng)
5.多項選擇題前蘇聯(lián)心理學(xué)家達(dá)維多夫依據(jù)列昂節(jié)夫的活動理論，把兒童主導(dǎo)活動的變遷作為劃分年齡階段的標(biāo)準(zhǔn)，劃分的階段為（）。
A.嬰兒期和先學(xué)前期
B.學(xué)前期和學(xué)齡初期
C.少年期
D.青年初期
最新試題
個體什么時候獲得“左右”相對性的認(rèn)識（）
題型：單項選擇題
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）
題型：單項選擇題
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題
在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
題型：判斷題
13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）
題型：單項選擇題
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
題型：單項選擇題
小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）
題型：單項選擇題
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
題型：單項選擇題
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
題型：單項選擇題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項選擇題