A.需要性
B.創(chuàng)新性
C.預(yù)見性
D.科學(xué)性
E.可行性
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A、發(fā)散思維
B、收斂思維
C、聯(lián)想思維
D、直覺思維
E、反向思維
A.發(fā)散思維
B.直覺思維
C.靈感思維
D.簡單思維
A、是研究的起點(diǎn)
B、是研究的目標(biāo)
C、是研究的總結(jié)
D、是研究的關(guān)鍵
A、事物的性質(zhì)
B、事物的結(jié)構(gòu)
C、事物的概貌
D、事物的質(zhì)量
E、事物的質(zhì)量特征
A、定性研究
B、定量研究
C、應(yīng)用研究
D、描述研究
最新試題
凡是用肉眼看不清,需借助儀器才能進(jìn)行有效閱讀的文獻(xiàn)屬于()
文獻(xiàn)綜述寫作程序的第二個(gè)步驟是()
兩次實(shí)驗(yàn)效應(yīng),分別在兩個(gè)時(shí)期進(jìn)行,并用兩種方法進(jìn)行比較,這屬于()
運(yùn)動(dòng)生化、運(yùn)動(dòng)生現(xiàn)和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的研究采用的主要研究方法是()
檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的有效性、可靠性和客觀性常果用的統(tǒng)計(jì)方法是()
體育科研的理性方法是()的方法。
論文標(biāo)題是研究者根據(jù)課題研究過程,通過具體資料提煉()后,寫成論文的題目。
一個(gè)完整的對(duì)體育某一規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)過程,往往要經(jīng)歷()
在貫徹對(duì)照原則時(shí),必須做到選擇指標(biāo)的()
為了解學(xué)生血壓和脈搏的情況,體育教師常采用的觀測方法是()