自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機(jī)（）。

關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

孤獨(dú)癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

下列對不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

所謂孤獨(dú)癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

下列不屬于導(dǎo)致孤獨(dú)癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是（）。