大學(xué)生常見的性心理困擾有（）

不同的愛情方式，往往體現(xiàn)了個(gè)體不同的愛情觀。我們不可能要求所有的人只能擁有一種愛情觀，同時(shí)我們也很難說清楚哪一種愛情方式是完全正確的，哪一種是不正確的。重要的是，我們每個(gè)人都要認(rèn)真分析自己的人生觀和愛情觀，分析每一種愛情方式各自優(yōu)缺點(diǎn)，從而讓自己收獲更甜蜜、更持久的愛情。

性心理障礙泛指兩性行為的心理和行為明顯偏離正常，并以這類性偏離作為性興奮、性滿足的主要或唯一方式為主要特征的一種精神障礙。

長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)、持續(xù)發(fā)生的一種極端變異方式的性行為是異常的性行為。

大學(xué)生如何正確對(duì)待失戀（）

根據(jù)斯滕博格的愛情三角理論，（）是愛情中的理智成分，它對(duì)情緒和動(dòng)機(jī)是一種控制因素。

因?yàn)橄鄲鄱l(fā)生的性關(guān)系是無(wú)可非議的。

具有正常的性心理首先是具有性欲望，如果沒有性欲望就不會(huì)有和諧的性生活，就會(huì)影響性心理健康。

所謂性心理健康是指?jìng)€(gè)體具有正常的性欲望，能夠正確認(rèn)識(shí)性的有關(guān)問題，并且具有較強(qiáng)的性適應(yīng)能力，能和異性進(jìn)行恰當(dāng)交往。在免受性問題困擾的同時(shí)，還能增進(jìn)自身人格的完善，促進(jìn)自己身心健康的發(fā)展。

小明常對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣，并希望在接觸過程中吸引異性對(duì)自己的注意?？梢娦∶魈幱谇啻浩谛孕睦淼陌l(fā)展的哪個(gè)階段？（）