A.不平衡性 B.差異性 C.順序性 D.階段性
A.行為 B.道德意識 C.知識 D.外貌
A.學生的主觀能動性源于其是一個有意識的人 B.學生具有主觀能動性,所以,教師不應該在學生面前表現(xiàn)出權威性 C.學生的主觀能動性表現(xiàn)為其具有個人的愛好 D.學生有依賴性