A.達到課程目標過程中的價值大小 B.滿足社會需要的價值大小 C.滿足家長需要的價值大小 D.它幫助學生掌握課程內容的價值大小
A.傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關系 B.知與行的關系 C.理論與實踐的關系 D.思與行的關系
A.方法化策略 B.結構化策略 C.問題化策略 D.形式化策略