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學前兒童社會教育活動中,教師在設計教育過程中選擇教育內(nèi)容、確定教育方法時,都要圍繞()去進行。
A.目的
B.目標
C.準則
D.原則
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社會情感是在幼兒發(fā)展社會認知過程中產(chǎn)生的,即社會情感與社會認知在同一過程中發(fā)展,又與幼兒的認知發(fā)展水平緊密聯(lián)系。
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社會行為既是個體的行為,又同時指向他的交往對象。
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