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鞏固技能涉及的教師引導行為一般發(fā)生在()
A.學生的嘗試活動過程中
B.學生的嘗試活動之后
C.學生對學習材料有了初步學習之后
D.學生完全掌握了學習材料之后
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單項選擇題
有的學生犯了小錯誤,如果教師不公開批評他,而是用信任的眼光注視他,他很快就改正了。這樣做是利用了強化的()功能。
A.激勵功能
B.維持功能
C.促進功能
D.鞏固功能
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單項選擇題
教師表揚一位同學“回答得很好,希望大家都能像他一樣勤于思考?!边@樣做發(fā)揮了強化的()功能。
A.激勵功能
B.維持功能
C.促進功能
D.鞏固功能
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