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王老師的班級比較吵鬧，他通過給學(xué)生講故事以及讓他們看電影等方式讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，但是學(xué)生上課時還是容易分心，作業(yè)也比較馬虎。以上所描述的課堂類型是（）
A.無法應(yīng)對型
B.賄賂學(xué)生型
C.鐵腕手段型
D.與學(xué)生合作型
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李老師的班級嘈雜喧鬧，他一直想把班級建設(shè)成為一個可控的班集體，但是他從來都沒完全成功過。以上所描述的課堂類型是（）
A.無法應(yīng)對型
B.賄賂學(xué)生型
C.鐵腕手段型
D.與學(xué)生合作型
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“你將某某部分的知識重新梳理一下，你會發(fā)現(xiàn)其中的„„”這樣的評語屬于（）
A.期盼性評語
B.激勵性評語
C.建議性評語
D.針對性評語
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