A.知覺
B.記憶
C.思維
D.觀察
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A.從眾
B.自我評價
C.歸因
D.社會化
A.追求成功的人,目標(biāo)達(dá)成會進(jìn)一步調(diào)高目標(biāo)
B.避免失敗的人,目標(biāo)達(dá)成會進(jìn)一步調(diào)高目標(biāo)
C.求成功的人,目標(biāo)達(dá)成會重復(fù)目標(biāo)
D.追求失敗的人,目標(biāo)達(dá)成會調(diào)低目標(biāo)
A.人際交往障礙
B.網(wǎng)格人格失真
C.情感問題
D.以上都不是
A.個人視成功為個人努力的結(jié)果
B.個人視成為為個人運(yùn)氣的結(jié)果
C.當(dāng)個人不努力學(xué)習(xí)時,會采用不努力的借口掩蓋能力不足
D.學(xué)習(xí)能夠讓自己和他人感覺自己的努力,學(xué)習(xí)動機(jī)就強(qiáng)
A.IA
B.IAD
C.IAL
D.A或B
最新試題
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來劃分的。
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為()
自我意識的意志成分是()
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說法正確的是()
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,人需要接納他人,同時也被他人所接納,這種需要屬于()
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分,情緒可分為哪幾種()
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
從學(xué)校工作的具體情況來看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()