A.what——參與者的任務(wù)
B.Who——參與者
C.Where——地點(diǎn)
D.Why——執(zhí)行原因
E.When——執(zhí)行時(shí)間
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A.語(yǔ)言教育
B.同伴教育
C.口頭交流
D.實(shí)踐教育
E.民間傳統(tǒng)教育
A.800/10萬(wàn)
B.50/150
C.50/10萬(wàn)
D.15/10萬(wàn)
A.C型行為
B.A型行為
C.B型行為
D.D型行為
A.及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑調(diào)整服藥劑量或換藥
B.自行減半劑量
C.可加大藥物劑量
D.立即停止用藥
A.遵醫(yī)囑用藥
B.保持穩(wěn)定情緒
C.高熱量、高脂飲食
D.適當(dāng)運(yùn)動(dòng)
最新試題
要進(jìn)行一元線性回歸分析，最好先用（）顯示兩變量X和Y的關(guān)系。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以轄區(qū)內(nèi)每萬(wàn)人口至少配置2—3名全科醫(yī)師，全科醫(yī)師與護(hù)士比（）。
腦卒中病人采用的抗痙攣體位有（）。
下列有關(guān)體位及其變化的護(hù)理技術(shù)，正確的是：（）。
影響健康的重要條件和基礎(chǔ)因素是（）
精神障礙患者的分類干預(yù)依據(jù)不包括（）。
關(guān)于跌倒后的處理，不正確的是（）。
關(guān)于設(shè)置社區(qū)健康教育目標(biāo)的內(nèi)容，錯(cuò)誤的是（）。
社區(qū)護(hù)理發(fā)展階段不包括（）。
小明因突發(fā)劇烈頭痛被送至醫(yī)院，來(lái)時(shí)眼睛緊閉，呼喚后睜眼；問(wèn)他現(xiàn)在在哪，他回答“我吃了”；能按照指令移動(dòng)身體，他的格拉斯哥昏迷評(píng)分量表得分為：（）。