A.加涅將學(xué)習(xí)結(jié)果分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域等三大領(lǐng)域 B.通過教學(xué)過程進(jìn)行學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí) C.小組協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)形式優(yōu)于集體授課的教學(xué)形式 D.態(tài)度也是一種學(xué)習(xí)的結(jié)果
A.問題分析 B.參照標(biāo)準(zhǔn)評價 C.媒體應(yīng)用頻率評價 D.形成性評價和總結(jié)性評價
A.自主學(xué)習(xí)能力 B.協(xié)作學(xué)習(xí)中所做出的貢獻(xiàn) C.是否達(dá)到意義建構(gòu)的要求 D.適應(yīng)不同學(xué)生的要求