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我們不能把知識的多或少當(dāng)作衡量評價人思想品德的標(biāo)準(zhǔn),因為知識的多少與人思想品德的高低不都是成正比的。因此這也就意味著知識對人思想品德發(fā)展是不起什么良好作用的。
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活動對學(xué)校德育來說是不可缺少的。貶低活動、忽視活動不對,但德育工作總是習(xí)慣于高活動,甚至把它唯一化,而忽視教學(xué)的作用,也是不可取的。
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責(zé)任,在現(xiàn)實生活中無論對個人還是社會的發(fā)展都是極為重要的。一個人或社會的最大缺失,莫過于責(zé)任感的缺失。因為責(zé)任感是人或社會發(fā)展的“內(nèi)源性”力量。
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