單項(xiàng)選擇題近些年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)德育反思的不斷深入，對(duì)德育過(guò)程的釋說(shuō)開始注意體現(xiàn)它的（）特征。
A.實(shí)踐性
B.操作性
C.表面性
D.隱含性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題教育人道性主要指教師在教育目的上對(duì)良好人性發(fā)展及其價(jià)值的追求，和在（）中對(duì)人的價(jià)值的重視，對(duì)人的尊嚴(yán)、權(quán)利的尊重，對(duì)人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以及對(duì)人的合法權(quán)益的維護(hù)性。
A.教育過(guò)程
B.教學(xué)過(guò)程
C.工作過(guò)程
D.自我發(fā)展過(guò)程
2.單項(xiàng)選擇題德育內(nèi)容是指為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)而組織起來(lái)的，用以影響人思想品德發(fā)展的價(jià)值資源，是具體表述社會(huì)生活對(duì)人思想品德的要求和為人之理的引導(dǎo)體系，是構(gòu)成德育活動(dòng)的（）
A.基本要素
B.要素
C.基礎(chǔ)部分
D.基礎(chǔ)
最新試題
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
題型：判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。（）
題型：判斷題
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）
題型：判斷題