A.勞動管理
B.國防、行政、治安等國家事務(wù)
C.法律事務(wù)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等
D.其范圍隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展不斷變動
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A.公共產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)提供者的法律地位
B.公共產(chǎn)品和服務(wù)的供給范圍
C.提供公共產(chǎn)品和服務(wù)的組織形式
D.公共事業(yè)管理機構(gòu)的權(quán)限和設(shè)置
E.調(diào)節(jié)、控制手段和監(jiān)督方式
A.傳統(tǒng)生產(chǎn)方式
B.社會化生產(chǎn)方式
C.契約化生產(chǎn)方式
D.市場化生產(chǎn)方式
A.政事不分，事企不分，事社不分，功能定位不清
B.政府的公益服務(wù)職能不明晰，公益服務(wù)供給總量不足
C.質(zhì)量和效率不高，區(qū)域發(fā)展不平衡
D.事業(yè)單位的外部監(jiān)管和內(nèi)部約束機制不健全
E.人事、分配、社會保障體系還不完善
A.概念的基本界定不同
B.所涉及的范圍不同
C.所具有的功能不同
D.兩者運行過程的最終結(jié)果的表現(xiàn)不同
A.直接行政干預(yù)轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒎ü芾?br />
B.財政出資成立風(fēng)險基金
C.對科技創(chuàng)新企業(yè)提供政策優(yōu)惠
D.對科研機構(gòu)提供土地等資源優(yōu)惠和財稅優(yōu)惠
最新試題
政府對電力、自來水等領(lǐng)域的進入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定，屬于社會性管制。
教育的特性包括（）。
政府是社會中最強有力的也是公認的公共權(quán)威，只有政府能夠在全社會公共事業(yè)范圍內(nèi)完成公共服務(wù)的需求與供給總量平衡這一重要任務(wù)。
社會事務(wù)管理職能具體包括（）這幾項內(nèi)容。
政策執(zhí)行再決策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。
當(dāng)前我國的非營利組織已經(jīng)能夠積極承擔(dān)社區(qū)的公共服務(wù)之責(zé)，向社區(qū)獨立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求，同時，在服務(wù)過程中也不斷動員社區(qū)力量，不斷開發(fā)社區(qū)資源，從而促進社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。
個體具有傳染性的疾病因未得到及時治療，擴散威脅公眾乃至社會安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負外部性。
在社會管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中，首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級基礎(chǔ)的階級和階層的利益。
根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn)，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。