A.多創(chuàng)造條件讓受挫學生發(fā)揚其他方面的長處
B.及時表揚受挫學生取得的進步和成績
C.幫助受挫學生獲得成功的體驗
D.要求成績好的同學不在受挫同學面前顯得傲氣
E.對個別學生給予心理指導
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A.不聽從別人勸阻
B.堅持克服困難
C.能持之以恒
D.能堅持信念
E.做事一鼓作氣
A.培養(yǎng)孩子良好的生活習慣
B.讓孩子適當吃苦
C.利用玩具鍛煉孩子的意志力
D.教會孩子學習自我控制
E.對孩子的教育從點滴做起
A.當情況發(fā)生變化時,能夠隨機應變,迅速做出新的決斷
B.能迅速地對問題情境做出準確的分析和判斷
C.能迅速地洞察問題的是非真?zhèn)?br/>D.能迅速地做出并執(zhí)行決策
E.能持之以恒地堅持自己的方向
A.成就需要,秩序需要,表達需要
B.順從需要,自主需要,親和需要
C.自省需要,求助需要,支配需要
D.自我實現(xiàn)需要,認知需要,審美需要
E.謙虛需要,助人需要,變通需要
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