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開放性問題意味著一個(gè)較為復(fù)雜開放性的問題情境,解決這樣的問題需要經(jīng)歷提出假設(shè)、對數(shù)學(xué)情境作出解釋,計(jì)劃解題的方向,創(chuàng)造一個(gè)新的相關(guān)的問題或進(jìn)行概括等等。
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判斷題
發(fā)現(xiàn)法是指教師不直接把現(xiàn)成的知識(shí)傳授給學(xué)生,而是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師和教科書提供的課題與材料,積極主動(dòng)地思考,獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問題和法則的一種教學(xué)方法。
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判斷題
實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)時(shí)要注意:加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo);加強(qiáng)綜合設(shè)計(jì)的指導(dǎo)。
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