A.管理
B.規(guī)律
C.原則
D.方法
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A.醞釀階段
B.初始階段
C.發(fā)展階段
D.科學化階段
A.決策工作的專門化
B.領(lǐng)導從管理中分化出來
C.咨詢工作專業(yè)化
D.領(lǐng)導具有整體性
A.領(lǐng)導是從管理中分化出來的
B.領(lǐng)導具有前瞻性，管理管理具有當前性
C.領(lǐng)導具有整體性，管理具有局部性
D.領(lǐng)導與管理活動在現(xiàn)實的生活中，具有較強的復合型和相容性
A.領(lǐng)導的最主要功能是影響
B.領(lǐng)導是一種影響他人的過程
C.領(lǐng)導是為了一定的目標
D.領(lǐng)導是一種行為過程
最新試題
可靠型領(lǐng)導行為是組織存在的基礎(chǔ)，它需要領(lǐng)導主體在領(lǐng)導德性、領(lǐng)導能力、領(lǐng)導技術(shù)及領(lǐng)導知識等方面的支撐，更需要在（）方面具有出色的能力。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到（）
領(lǐng)導他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
決策力是領(lǐng)導者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
領(lǐng)導和團隊價值互增過程是一個（）過程。
領(lǐng)導者行為舉止，主要包括（）
優(yōu)秀的領(lǐng)導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
不同的身份，會有不同的責任，有共同的擔當。
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。