多項(xiàng)選擇題青少年高度的自我意識(shí)體現(xiàn)在()。

A.自已關(guān)注他人
B.青少年認(rèn)為別人也像他們自己一樣關(guān)注他們
C.關(guān)注的自己的表現(xiàn)
D.個(gè)體獨(dú)特感


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1.多項(xiàng)選擇題青少年權(quán)威認(rèn)知的特點(diǎn)是對權(quán)威的認(rèn)識(shí)()。

A.從絕對化向相對化過渡
B.從絕對化向具體化過渡
C.從相對化向絕對化過渡
D.從具體化向絕對化過渡

2.多項(xiàng)選擇題當(dāng)代青少年心理的基本特征有()。

A.富有理想和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)
B.價(jià)值觀多元化
C.求知欲和責(zé)任感增強(qiáng)
D.注重交往互益

3.多項(xiàng)選擇題智力的三元理論的成分亞理論中的成分按功能分為()。

A.元成分
B.操作成分
C.加工成分
D.知識(shí)獲得成分

4.多項(xiàng)選擇題提高記憶力的記憶策略方法有()及動(dòng)腦動(dòng)手,多實(shí)踐。

A.重視復(fù)習(xí),善于復(fù)習(xí)
B.運(yùn)用聯(lián)想,積極實(shí)踐
C.調(diào)節(jié)情緒,減輕疲勞
D.明確目的,樹立信心

5.多項(xiàng)選擇題個(gè)性特質(zhì)論的杰出代表有()。

A.奧爾波特
B.桑代克
C.埃森克
D.卡特爾

最新試題

知覺的種類有空間知覺、()、運(yùn)動(dòng)知覺。

題型:填空題

影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。

題型:填空題

韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個(gè)人的能力、()、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個(gè)因素。

題型:填空題

變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于()。

題型:填空題

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、()、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。

題型:填空題

影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。

題型:填空題

生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為(),其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。

題型:填空題

多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競爭、個(gè)別化。

題型:填空題

成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。

題型:填空題

強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。

題型:填空題