A.首因效應(yīng)
B.自我認(rèn)可畏懼心理
C.自衛(wèi)心理
D.被審心理
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A.對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中方法、工具作有關(guān)說明
B.為以后評(píng)價(jià)工作提供寶貴資料
C.形成綜合判斷
D.分析診斷問題
A.促進(jìn)兒童道德品質(zhì)的發(fā)展
B.盡早發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)中存在的問題
C.為以后評(píng)價(jià)工作提供寶貴資料
D.有利于檢驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性和有效性
A.對(duì)教育目的的評(píng)價(jià)
B.對(duì)幼兒園辦園條件的評(píng)價(jià)
C.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)
D.對(duì)學(xué)前教育制度的評(píng)價(jià)
A.對(duì)制訂評(píng)價(jià)方案的影響
B.對(duì)搜集和分析評(píng)價(jià)信息的影響
C.對(duì)測(cè)定與評(píng)價(jià)的影響
D.對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果解釋的影響
A.評(píng)價(jià)的目的和指導(dǎo)思想
B.評(píng)價(jià)的內(nèi)容
C.對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中方法、工具的有關(guān)說明
D.評(píng)價(jià)實(shí)施程序的說明及附錄
最新試題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
以下屬于教育的一般原則的是()
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。