A.感覺神經(jīng)元
B.運動神經(jīng)元
C.中間神經(jīng)元
D.外周神經(jīng)元
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.假設心理現(xiàn)象能夠最終依據(jù)生物化學過程加以解釋
B.假設社會現(xiàn)象能夠最終依據(jù)生物化學過程加以解釋
C.行為是被軀體結(jié)構(gòu)和遺傳過程決定的
D.人具有自我實現(xiàn)的能力
A.明尼蘇達多相人格問卷
B.主題統(tǒng)覺測驗
C.大五人格因素問卷
D.卡特爾16種人格因素調(diào)查表
A.適應功能
B.動機功能
C.組織功能
D.社交功能
A.20-30秒
B.1分鐘以內(nèi)
C.3—10秒
D.3分鐘左右
A.遮擋
B.封閉性
C.想像
D.知覺
最新試題
生理性動機是與人的生理需要有關的初級的原發(fā)性動機、也稱為(),其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機械識記、()四類。
運動知覺是對物體空間位移和()的知覺。
強迫觀念是指頭腦中反復出現(xiàn),()的固定觀念。
根據(jù)動機內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間,可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分()和輔助性動機。
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作,并努力達到完善地步的一種()力量。
心理學家耶克斯和多德森的研究表明,學習動機強度的最佳水平不是固定不變的,而是根據(jù)()的不同而不同。學習任務比較簡單時,學習動機強度較高可達到最佳水平,學習任務困難時,學習動機強度較低可達到最佳水平。這一規(guī)律在心理學中稱為耶克斯-多德森定律。
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。