李白的“相看兩不厭，只有敬亭山”描述的是審美體驗的（）

與生活型藝術(shù)相對應(yīng)的心理模式是（）

魯迅少年時，為了讓弟弟能更“有出息”而。踏碎了弟弟辛辛苦苦做好的風(fēng)箏，其對此一直記掛，在心后創(chuàng)造作了《風(fēng)箏》，這體現(xiàn)了作家的（）

“原始——兒童”意識最突出的特征是（）

審美相似律包括因果相似律和（）

審美人格作為審美活動的重要心理機(jī)制和心理傾向主要表現(xiàn)為三個層次，不包括（）

“在涵養(yǎng)深的人那里，一切經(jīng)歷物是長久延續(xù)著的”出自（）

“黃河之水天上來”這一“失真”的詩意語言，提現(xiàn)了文學(xué)語言組織的（）

在藝術(shù)創(chuàng)作中，當(dāng)情感達(dá)到極致狀態(tài)時出現(xiàn)的奇異的創(chuàng)作現(xiàn)象是（）

潛意識不包括（）