在藝術(shù)創(chuàng)作中，當(dāng)情感達(dá)到極致狀態(tài)時出現(xiàn)的奇異的創(chuàng)作現(xiàn)象是（）

“原始——兒童”意識最突出的特征是（）

用“預(yù)成圖式——修正”的心理公式來解釋審美投射機(jī)制的是（）

與生活型藝術(shù)相對應(yīng)的心理模式是（）

魯迅少年時，為了讓弟弟能更“有出息”而。踏碎了弟弟辛辛苦苦做好的風(fēng)箏，其對此一直記掛，在心后創(chuàng)造作了《風(fēng)箏》，這體現(xiàn)了作家的（）

“黃河之水天上來”這一“失真”的詩意語言，提現(xiàn)了文學(xué)語言組織的（）

語音、文法、辭格、語體是文學(xué)語言的（）

藝術(shù)家被自然的或社會的外在觸媒所刺激，喚醒了壓抑在內(nèi)心既帶有痛楚成分，又帶有狂喜成分的一種混合的激情體驗，這種體驗即是（）

審美相似律包括因果相似律和（）

“對立原理”提出者是（）