A.拍攝
B.編輯
C.配音合成
D.字幕
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行為主義
B.認(rèn)知主義
C.客觀主義
D.建構(gòu)主義
A.強調(diào)學(xué)生個性的“自我實現(xiàn)”
B.將學(xué)習(xí)過程看做是交往過程
C.協(xié)作學(xué)習(xí)中師生是平等的合作者
D.情境創(chuàng)設(shè)非常重要
A.NTSC制
B.PAL制
C.SECAM制
D.其他
A.是對學(xué)習(xí)者在智力差異、認(rèn)知風(fēng)格差異、性格和性別差異以及社會背景差異等方面的分析
B.指對教學(xué)所需要的總體環(huán)境的分析,包括物環(huán)境和人環(huán)境
C.是對學(xué)習(xí)者起點知識技能、學(xué)習(xí)者原有認(rèn)知圖式和學(xué)習(xí)者態(tài)度情感傾向等方面的分析
D.是對完成特定的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計的教學(xué)過程系統(tǒng)
A.教學(xué)設(shè)計
B.編程與制作
C.腳本制作
D.評價與修改
最新試題
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
上個世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型,當(dāng)時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。