多項(xiàng)選擇題道德品質(zhì)形成的基本條件是()。

A.掌握有關(guān)的道德知識(shí)
B.通過(guò)道德實(shí)踐,獲得與道德知識(shí)相符合的道德經(jīng)驗(yàn)
C.在實(shí)踐中的情感體驗(yàn)
D.實(shí)踐中的道德意志


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1.多項(xiàng)選擇題科爾伯格的道德發(fā)展階段理論中后習(xí)俗水平包括()的道德定向階段。

A.服從與懲罰
B.社會(huì)契約
C.普遍原則
D.維護(hù)權(quán)威或秩序

2.多項(xiàng)選擇題按照有無(wú)目的和動(dòng)機(jī),可以把記憶分為()

A.有意記憶
B.無(wú)意記憶
C.意義記憶
D.機(jī)械記憶

3.多項(xiàng)選擇題青少年自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)有()。

A.評(píng)價(jià)的外源性
B.評(píng)價(jià)的獨(dú)立性
C.評(píng)價(jià)的概括性
D.評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性

4.單項(xiàng)選擇題家庭成員之間的關(guān)系中對(duì)青少年個(gè)性影響最大的是()。

A.兄弟姐妹
B.祖父祖母
C.父母
D.外公外婆

5.單項(xiàng)選擇題青少年的主要人際關(guān)系是指師生關(guān)系和親子關(guān)系和()。

A.友誼關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.同伴關(guān)系
D.人際關(guān)系

最新試題

動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次:一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力:即好奇心、探索與操弄;二是人類(lèi)特有的成就動(dòng)機(jī)與()。

題型:填空題

成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種()時(shí),就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。

題型:填空題

生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為(),其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。

題型:填空題

運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是對(duì)物體空間位移和()的知覺(jué)。

題型:填空題

根據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值分為正確的和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)或高尚的和低下的動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間,可以劃分為近景性動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。按動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的作用的大小分()和輔助性動(dòng)機(jī)。

題型:填空題

知覺(jué)的種類(lèi)有空間知覺(jué)、()、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。

題型:填空題

注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。

題型:填空題

觸景生情是()回憶。

題型:填空題

隨著社會(huì)的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。

題型:填空題