鐵欽納繼承了馮特的研究方法，堅持采用（）。

被后人譽為現(xiàn)代心理統(tǒng)計和心理測量先驅的是（）。

派生情緒

馮特所強調的實驗心理學的任務不包括（）。

伍德沃斯開創(chuàng)了對于（）的研究。

以下描述發(fā)生在觀察學習心理過程的產出過程的是（）。

赫爾堅持學習的聯(lián)結觀點，提出了（）公式。

以下不屬于托爾曼提出的整體反應的特征的是（）。

簡述格式塔心理學的同型論。

簡述杜威的心理學思想。