簡述沙利文的嬰兒到成年的經(jīng)過發(fā)展階段。

簡述格式塔心理學的同型論。

弗洛伊德1900年出版了書（），該書被認為是他一生中最重要的著作之一。

鐵欽納繼承了馮特的研究方法，堅持采用（）。

混合情緒

被后人譽為現(xiàn)代心理統(tǒng)計和心理測量先驅(qū)的是（）。

簡述勒溫的需求和緊張的心理系統(tǒng)說。

簡述斯金納的“教學機器”。

馮特所強調(diào)的實驗心理學的任務不包括（）。

派生情緒