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A.皮亞杰的兒童發(fā)展理論
B.弗洛伊德的精神分析理論
C.巴班斯基的教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化
D.布朗芬布倫納的人類發(fā)展生態(tài)學(xué)
E.杜威實(shí)用主義教育理論和兒童中心主義
A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.個(gè)人內(nèi)評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.健康活動(dòng)
B.社會(huì)活動(dòng)
C.科學(xué)活動(dòng)
D.語(yǔ)文活動(dòng)
E.藝術(shù)活動(dòng)
A.感知和了解某些自然現(xiàn)象,或者是能引起幼兒興趣的自然現(xiàn)象
B.使幼兒了解這些自然現(xiàn)象與人們生活的關(guān)系
C.指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)和表達(dá)自己對(duì)這些自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
D.使幼兒認(rèn)識(shí)某些動(dòng)植物,特別是與幼兒生活相近的,或者是能引起幼兒興趣的動(dòng)植物的名稱、外形特征和生活習(xí)性
E.了解這些動(dòng)植物的生活與環(huán)境及人類的關(guān)系
最新試題
簡(jiǎn)述綜合性課程的主要特點(diǎn)。
談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對(duì)材料的要求。
幼兒園課程的核心價(jià)值是()
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和()
簡(jiǎn)述課程內(nèi)容選擇的范圍。
簡(jiǎn)述綜合課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。
簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是()
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。