多項(xiàng)選擇題有關(guān)高等教育體制改革的表述正確的是()

A.主要課題和難題是調(diào)整高校與政府關(guān)系問(wèn)題
B.應(yīng)推進(jìn)校內(nèi)決策與校外參與有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)部決策的科學(xué)化
C.應(yīng)合理整合行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力,使高等學(xué)校發(fā)展符合其學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展特點(diǎn)
D.應(yīng)實(shí)行集權(quán)管理與分權(quán)管理相結(jié)合的新機(jī)制


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1.單項(xiàng)選擇題民辦非企業(yè)單位董事會(huì)的組成、負(fù)責(zé)人的任免,應(yīng)由()確定、辦理。

A.民辦非企業(yè)單位按組織章程
B.政府登記部門(mén)
C.政府業(yè)務(wù)主管部門(mén)
D.三者都可以

2.單項(xiàng)選擇題事業(yè)單位與社會(huì)團(tuán)體得以區(qū)別的基本特征()

A.服務(wù)性
B.公益性
C.實(shí)體性
D.公有性

3.單項(xiàng)選擇題法國(guó)教育管理體制的特點(diǎn)主要是()

A.層次少、社會(huì)監(jiān)督力度大
B.機(jī)構(gòu)少而精、法制化水平高
C.中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級(jí)管理,地方負(fù)責(zé)制度
D.集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合
E.州政府享有充分的自治和自主權(quán)

4.單項(xiàng)選擇題事業(yè)單位與企業(yè)得以區(qū)別的基本特征()

A.服務(wù)性
B.公益性
C.實(shí)體性
D.公有性

5.多項(xiàng)選擇題一般公用事業(yè)價(jià)格聽(tīng)證會(huì)由()組成。

A.政府主管部門(mén)
B.公用事業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)
C.相關(guān)的消費(fèi)者代表
D.非政府組織

最新試題

政府對(duì)電力、自來(lái)水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定,屬于社會(huì)性管制。

題型:判斷題

公共部門(mén)項(xiàng)目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進(jìn)行?()

題型:多項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對(duì)管理的需求,決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場(chǎng)。

題型:判斷題

社會(huì)事務(wù)管理職能具體包括()這幾項(xiàng)內(nèi)容。

題型:多項(xiàng)選擇題

公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。

題型:判斷題

新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財(cái)政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公眾需要。

題型:判斷題

政策執(zhí)行再?zèng)Q策是指政策的調(diào)整,不包括政策的終止。

題型:判斷題

政府是社會(huì)中最強(qiáng)有力的也是公認(rèn)的公共權(quán)威,只有政府能夠在全社會(huì)公共事業(yè)范圍內(nèi)完成公共服務(wù)的需求與供給總量平衡這一重要任務(wù)。

題型:判斷題

基于政府工具視角,公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

公共管理合同的締結(jié)方式主包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題