弗洛伊德的精神分析對(duì)皮亞杰的影響主要表現(xiàn)在（）。

簡(jiǎn)述華生與巴甫洛夫的分歧。

簡(jiǎn)述斯金納的“教學(xué)機(jī)器”。

簡(jiǎn)述沙利文的嬰兒到成年的經(jīng)過發(fā)展階段。

阿德勒認(rèn)為，推動(dòng)人的成長(zhǎng)主要?jiǎng)恿κ牵ǎ?/p>

苛勒在對(duì)黑猩猩的實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上提出了（）。

杜威認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方式是（）。

良好完形原則

簡(jiǎn)述精神分析產(chǎn)生的歷史背景。

以下描述發(fā)生在觀察學(xué)習(xí)心理過程的產(chǎn)出過程的是（）。