教學機器

混合情緒

簡述沙利文的嬰兒到成年的經(jīng)過發(fā)展階段。

簡述格式塔心理學的同型論。

簡述勒溫的需求和緊張的心理系統(tǒng)說。

簡述斯金納的“教學機器”。

弗洛伊德1900年出版了書（），該書被認為是他一生中最重要的著作之一。

良好完形原則

馮特所強調(diào)的實驗心理學的任務不包括（）。

簡述費希納公式。