多項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童家庭認(rèn)知教育的要求是（）

A.應(yīng)發(fā)展孩子傾聽(tīng)語(yǔ)言的能力
B.應(yīng)發(fā)展孩子理解語(yǔ)言的能力
C.應(yīng)發(fā)展孩子運(yùn)用語(yǔ)言的能力
D.應(yīng)發(fā)展孩子識(shí)字的能力

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多項(xiàng)選擇題

陳鶴琴家庭教育方法論堅(jiān)持的原則有（）

A.體現(xiàn)了對(duì)孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的個(gè)性
B.注重因勢(shì)利導(dǎo)，不搞強(qiáng)制命令和簡(jiǎn)單粗暴
C.體現(xiàn)教育孩子是一種藝術(shù)，父母必須有強(qiáng)烈的教育意識(shí)，注意發(fā)現(xiàn)并及時(shí)抓住一切教育時(shí)機(jī)，及時(shí)、適時(shí)施教
D.父母必須有高度的理智，不感情用事，要克制無(wú)益的感情沖動(dòng)，教育小孩子時(shí)，保持平靜的心情和穩(wěn)定的情緒

多項(xiàng)選擇題

恩格斯運(yùn)用了摩爾根的大量研究成果，證明了在人類(lèi)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中先后出現(xiàn)了不同的家庭形態(tài)（）

A.血緣家庭
B.普那路亞家庭
C.對(duì)偶家庭
D.一夫一妻制家庭

學(xué)前兒童家庭認(rèn)知教育的要求是（）

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陳鶴琴家庭教育方法論堅(jiān)持的原則有（）

恩格斯運(yùn)用了摩爾根的大量研究成果，證明了在人類(lèi)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中先后出現(xiàn)了不同的家庭形態(tài)（）

恩格斯運(yùn)用了摩爾根的大量研究成果，證明了在人類(lèi)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中先后出現(xiàn)了不同的家庭形態(tài)（）