單項(xiàng)選擇題1939年,當(dāng)時(shí)的教育部公布了(),規(guī)定開設(shè)“分科教材及教法研究”科目,以代替原先的分科教學(xué)法。
A.《奏定學(xué)堂章程》
B.《高等師范課程標(biāo)準(zhǔn)》
C.《修正師范學(xué)院規(guī)程》
D.《師范學(xué)院國文學(xué)系必修科目表》
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1.單項(xiàng)選擇題就狹義的語文來說,其根本的特性就是它的()
A.整體性
B.應(yīng)用性
C.個(gè)體性
D.工具性
2.單項(xiàng)選擇題1904~1906年由維新派人物吳眺,張?jiān)獫?jì)、高風(fēng)謙、蔣維喬等編輯的初等小學(xué)用的(),由商務(wù)印書館出版了。這是我國最早的一套國文教科書,它與新學(xué)制互相促進(jìn)。
A.《新制中華小學(xué)國文教科書》
B.《史籀篇》
C.《最新國文教科書》
D.《千字文》
3.單項(xiàng)選擇題為了規(guī)范普通話語音,國務(wù)院于()頒布了《漢語拼音方案》。
A.1949年
B.1939年
C.1958年
D.1978年
4.單項(xiàng)選擇題()就是通過視覺器官、聽覺器官來共同參與,將訴諸視覺的文字轉(zhuǎn)化為有聲言語。
A.默讀
B.朗讀
C.誦讀
D.略讀
5.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用要()注意的問題:要明確目標(biāo)、要重視動(dòng)機(jī)的激發(fā)、要指導(dǎo)自學(xué)方法。
A.背誦法
B.欣賞法
C.講解法
D.自學(xué)法
最新試題
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
題型:單項(xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個(gè)階段,分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和()
題型:單項(xiàng)選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項(xiàng)選擇題
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項(xiàng)選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
題型:單項(xiàng)選擇題