判斷題領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境中包含著組織特有的工作任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是在一定的環(huán)境中制定出來的,必然要受到環(huán)境的約束。

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2.多項(xiàng)選擇題改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的措施包括()。

A.由習(xí)慣于照搬照套轉(zhuǎn)變?yōu)橐磺袕膶?shí)際出發(fā)、創(chuàng)造性地開展工作
B.由習(xí)慣于依靠行政命令辦事轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)、教育、法制等辦法開展工作
C.由習(xí)慣于重決策輕落實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹貨Q策與抓落實(shí)并重
D.由無視群眾的看法轉(zhuǎn)變?yōu)槊芮新?lián)系群眾

3.多項(xiàng)選擇題根據(jù)歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及對領(lǐng)導(dǎo)體制的現(xiàn)代化要求,我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的主要內(nèi)容和基本方向有()。

A.黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)體制改革是我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的決定條件
B.建立合理、協(xié)調(diào)的政治領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力運(yùn)轉(zhuǎn)體系,克服政府管理體制的過分集權(quán)
C.明確領(lǐng)導(dǎo)職能,實(shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變
D.領(lǐng)導(dǎo)體制應(yīng)該科學(xué)化、法制化

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)效能考評的原則()。

A.民主參與原則
B.適度集中原則
C.重視實(shí)績原則
D.獨(dú)立客觀原則

5.多項(xiàng)選擇題凱爾曼(Kelman)認(rèn)為,權(quán)力的影響的影響過程包括()。

A.制度性順從
B.內(nèi)在化
C.個人認(rèn)同
D.服從

最新試題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。

題型:判斷題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題